Actionner

A, Ac, Verbe

V. Met­tre en mou­ve­ment un mécan­isme; matériel dans le cas d’une machine, con­ceptuel ou régle­men­taire dans le cas d’une démarche judi­ci­aire ou administrative. 

Actionnisme

A, Ac, Arts

Mou­ve­ment artis­tique fondé en Autriche dans les années 1960. Ses mem­bres prô­naient un retourne­ment trans­gres­sif des valeurs établies tout en main­tenant une rela­tion forte au rit­uel et à la théâ­tral­ité dans les mis­es en œuvre. Leurs per­for­mances, pein­tures, et instal­la­tions met­taient en scène la vio­lence, la sex­u­al­ité, le sacré. Les mem­bres prin­ci­paux en ont été Her­mann Nitsch* Gün­ther Brüs et Otto Muehl*. Franz West* ou Arnulf Rain­er* auront été des com­pagnons de route temporaires.

Actionniste

A, Ac, Arts

N. et adj. N. 1. Mem­bre du mou­ve­ment action­niste. 2. Adj. Relatif à l’actionnisme.

Activateur

A, Ac, Chimie

N. et adj. Fém. ‑trice. Com­posé chim­ique facil­i­tant une réac­tion. 2. Désigne un pro­duit, une molécule qui a la capac­ité de faciliter un proces­sus chimique.

Activation

A, Ac, Mot

N.f. 1. Mise en mou­ve­ment, en fonc­tion d’un dis­posi­tif, d’une machine. 2. Objet ou proces­sus artis­tique dont la mise en œuvre par une per­son­ne révèle l’ensemble des poten­tial­ités vari­ables qu’ils con­ti­en­nent en puissance.

Activer

A, Ac, Verbe

V. 1. Met­tre en fonc­tion un mécan­isme, un proces­sus par un geste ou une instruc­tion. 2. V. pron. S’. Se pren­dre en main.

Activisme

A, Ac, Mot

N.m. Engage­ment déter­miné pour une cause poli­tique, sociale, éthique, entraî­nant une impli­ca­tion dans les rouages du mou­ve­ment auquel on est lié, dif­férant en cela de la posi­tion de sym­pa­thisant. Syn­onyme de militantisme.

Activité

A, Ac, Mot

N.f. 1. Ensem­ble des actions effec­tuées dans un cadre don­né ou sur une durée déter­minée. 2. Méton. Méti­er, occupation.

Actor’s studio 

A, Ac, Institutions

N.d. École de théâtre fondée à New York par Lee Stras­berg. La méth­ode de jeu implique une recherche de la vérité con­crète et psy­chologique du per­son­nage incar­né, notam­ment par une mise en pra­tique de traits de com­porte­ment et l’apprentissage de com­pé­tences du personnage.